Документы

Согласовано

Заместитель министра культуры ,

Республики Беларусь

В. К. ГЕДРОЙЦ 29Л1Л999

Зарегистрировано в Национальном реестре правовых актов Республики Беларусь 10.01.2000 М 8/2539

ТИПОВЫЕ ПРАВИЛА

ПОЛЬЗОВАНИЯ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКОЙ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

1. Общие положения

1.1. Типовые правила пользования школьной библиотекой в Республике Беларусь разработаны на основе Типовых правил поль­зования библиотеками в Республике Беларусь, утвержденных Ми­нистерством культуры Республики Беларусь 15 ноября 1996 г. (регистрационный номер 1666/12 от 4.12.1996), и в соответствии с Положением о библиотеке общеобразовательной школы Респуб­лики Беларусь, утвержденным приказом Министерства образования Республики Беларусь 27.12.1999 № 768, и используются всеми об­щеобразовательными школами, гимназиями, лицеями независимо от их ведомственной принадлежности и форм собственности.

1.2. Типовые правила пользования школьной библиотекой рег­ламентируют общий порядок организации обслуживания читателей школьной библиотеки, права и обязанности библиотеки и читателя и являются основой для разработки и утверждения директором учебного заведения Правил пользования вверенной ему библио­текой.

2. Права читателей

2.1. Право пользования библиотекой имеют учащиеся, педагоги­ческие работники и другие сотрудники школы, родители учащихся школы.

Читатели имеют право:

2.2. Получать полную информацию о составе фонда библиотеки, порядке доступа к документам* и консультативную помощь в по­иске и выборе источников информации.

2.3. Получать во временное пользование любой документ из фонда библиотеки.

2.4. Бесплатно пользоваться услугами межбиблиотечного абоне­мента (МБА) и другими видами услуг, предоставляемых библио­текой.

2.5. Принимать участие в мероприятиях, проводимых библиотекой.

2.6. Избирать и быть избранными в совет библиотеки и прини­мать участие в его работе.

* Документ—информация, зафиксированная на любом материальном носителе в целях ее хранения, распространения и использования.

2.7. Обжаловать в установленном законодательством порядке незаконные действия сотрудников библиотеки, ущемляющие чита­теля в правах.

 3. Порядок пользования библиотекой

3.1. Учащиеся школы записываются в библиотеку в индивидуальном порядке в соответствии со списками классов. Сотрудники школы и родители — по паспорту или другому документу, удостоверяющему личность.

3.2. На каждого читателя заполняется читательский формуляр установленного образца. Формуляр читателя является документом, удостоверяющим факт и дату выдачи читателю документов из фон­да и приема их библиотечным работником.

3.3. При записи в библиотеку читатель должен быть ознакомлен с Правилами пользования библиотекой и подтвердить обязательство об их выполнении своей подписью в формуляре читателя.

3.4. На дом документы выдаются читателям сроком на 15 дней. Количество экземпляров, выданных единовременно (не считая учеб­ников), не должно превышать пяти.

Примечание. Срок пользования может быть продлен, если на данной документ нет спроса со стороны других читателей.

3.5. Учебная, методическая литература выдается читателям на срок обучения в соответствии с программой (с обязательной пере­регистрацией в конце учебного года). Литературные произведения, изучаемые по программе на уроках, выдаются на срок в соответствии с программой изучения.

3.6. Очередная выдача документов из фонда библиотеки читателю производится только после возврата взятых им ранее, срок пользования которыми истек.

3.7. Редкие и ценные книги, альбомы, единственные экземпляры справочных изданий, а также книги, полученные по МБА, на дом не выдаются.

3.8. Число документов из фонда, выдаваемых для работы с ними в пределах библиотеки, не ограничивается.

4. Ответственность и обязанности читателей

4.1. При записи в библиотеку читатель обязан сообщить необ­ходимые сведения для заполнения принятых библиотекой регист­рационных документов.

4.2. При выбытии из школы читатель обязан вернуть все числя­щиеся за ним документы из фонда в библиотеку.

4.3.Читатель обязан:

• возвращать взятые им документы из фонда в установленный библиотекой срок;
• не выносить из помещения библиотеки документы без записи в принятых библиотекой формах учета;
• бережно относиться к библиотечному фонду (не делать в книгах пометок, подчеркиваний, не вырывать и не загибать стра­ницы);
• соблюдать в библиотеке тишину, не нарушать порядок рас­становки книг на полках открытого доступа к фонду.

Примечание. При получении документов из фонда читатель обязан тщательно их просмотреть и в случае обнаружения каких-либо дефектов сообщить об этом библиотекарю, который обязан сделать на них соответствующие пометки.

4.4. Читатель, утерявший документ из фонда библиотеки или нанесший ему невосполнимый ущерб, обязан заменить его соответственно таким же (в том числе копией в переплете) или признанным библиотекой равнозначным.

4.5. За утерю документа из фонда библиотеки или нанесение ему невосполнимого ущерба несовершеннолетним читателем ответ­ственность несут его родители или опекуны, попечители, детские учреждения, под надзором которых он находится.

4.6. Читатели, нарушившие Правила пользования библиотекой, могут быть лишены права пользования на срок, установленный библиотекой. За особые нарушения, предусмотренные действующим законодательством, читатели несут административную, гражданско-правовую или уголовную ответственность.

5. Обязанности библиотеки по обслуживанию читателей

Библиотека обязана:

5.1. Обслуживать читателей в соответствии с Правилами пользо­вания библиотекой, которые должны быть размещены в доступном для ознакомления месте.

5.2. Создавать благоприятные условия для работы читателей в библиотеке.

5.3. Не использовать сведения о читателях, их интересах в иных целях, кроме научных и библиотечно-производственных.

5.4. Давать полную информацию читателям о наличии докумен­тов в фонде.

5.5. Оказывать помощь читателям в выборе необходимой лите­ратуры.

5.6. Предоставлять читателям возможность пользования ката­логами, картотеками, библиографическими и информационными материалами.

5.7. Систематически информировать читателей о вновь посту­пивших документах.

5.8. Систематически следить за своевременным возвратом в библиотеку документов из фонда и за выполнением читателями Правил пользования библиотекой.

раскрыть » / « свернуть

УТВЕРЖДАЮ

Директор государственного учреждения образования «Средняя школа №2 г.Городка»

______________Н.Х.Ефремова

___   _________20___г.

 

Правила пользования библиотекой

1.      ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.          Правила пользования библиотекой разработаны в соответствии с Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб куль­туры, положением о библиотеке учреждения образования.

1.2.          Правила пользования школьной библиотекой (далее — библиотека) регламентируют общий порядок организации обслуживания пользователей библиотеки, права и обязанности библиотеки и пользователя.

2.   ПРАВА ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

2.1.          Право пользования библиотекой имеют учащиеся, педагогические работники и другие сотрудники учреждения образования, законные представители учащихся школы.

2.2.          Пользователи имеют право:

2.2.1.     На библиотечное, информационное и справочно-библиографическое обслуживание согласно их по­требностям и интересам.

2.2.2.     Бесплатно получать полную информацию о составе и содержании библиотечных фондов, консульта­ционную помощь в поиске источников информации.

2.2.3.     Бесплатно получать для временного пользования документы библиотечного фонда.

2.2.4.     Получать доступ к информационным ресурсам библиотеки.

2.2.5.     Принимать участие в культурных мероприятиях, проводимых библиотекой.

2.2.6.     Пользоваться в читальном зале техническими средствами.

2.2.7.     Получать во временное пользование любой документ из фонда библиотеки.

3.   ПОРЯДОК ПОЛЬЗОВАНИЯ БИБЛИОТЕКОЙ

3.1.   Учащиеся школы записываются в библиотеку в индивидуальном порядке в соответствии со списками классов, сотрудники школы и законные представители учащихся — по паспорту или другому документу, удостоверяющему личность.

3.2.   На каждого пользователя заполняется читательский формуляр установленного образца. Формуляр чи­тателя — документ, удостоверяющий факт и дату выдачи пользователю изданий из фонда библиотеки и приема их библиотечным работником.

3.3.   При записи в библиотеку пользователь должен быть ознакомлен с правилами пользования библиотекой.

3.4.   На дом документы выдаются пользователям сроком на 15 дней.^[1] Количество экземпляров, выданных единовременно (не считая учебников), не должно превышать пяти.

3.5.   Учебная, методическая литература выдается пользователям на срок обучения в соответствии с про­граммой.^[2]

3.6.   Выдача учебных изданий учащимся осуществляется работниками библиотеки с участием педагогиче­ских работников.

3.7.   Учебные издания на учебный год выдаются учителям начальных классов и классным руководителям, которые:

3.7. 1. Получают издания в библиотеке, выдают учащимся и организуют ремонт и сдачу их в конце учебного года.

3.7.2. Выставляют оценку состояния издания в специальной графе в начале и в конце учебного года.

3.7.3 Заполняют журнал выдачи учебных изданий и ведут его в течение учебного года.

3.7.4. Осуществляют контроль за сохранностью, проводят беседы, конкурсы по воспитанию бережного от­ношения к книге.

3.8.    Выдача учебных изданий лицам с особенностями психофизического развития, обучающимся в специ­альных классах, классах интегрированного обучения и воспитания, осуществляется из фондов центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации педагогическим работником, который назнача­ется приказом директора учреждения образования.

3.9.    Учащимся, готовящимся к поступлению в учреждения среднего специального или высшего образова­ния, на протяжении учебного года могут дополнительно выдаваться учебные издания (при наличии) по формуляру читателя.

3.10.  Очередная выдача документов из фонда библиотеки читателю производится только после возврата взятых им ранее документов, срок пользования которыми истек.

3.11.  Редкие и ценные книги, альбомы, единственные экземпляры справочных изданий, электронные до­кументы на дом не выдаются.

3.12.  Число документов фонда, выдаваемых для работы с ними в пределах библиотеки, не ограничивается.

4.   ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ОБЯЗАННОСТИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

4.1.    Выполнять правила пользования библиотекой.

4.2.    Бережно относиться к библиотечному фонду.

4.3.    При выбытии из школы пользователь обязан вернуть все числящиеся за ним документы из фонда в би­блиотеку.

4.4.    Пользователь обязан:

4.4.1.  Возвращать взятые им документы из фонда в установленный библиотекой срок.

4.4.2.  Не выносить из помещения библиотеки документы без записи в принятых библиотекой формах учета.

4.4.3.  Бережно относиться к библиотечному фонду (не делать в книгах пометок, подчеркиваний, не вырывать и не загибать страницы и др.).

4.4.4.  Соблюдать в библиотеке тишину, не нарушать порядок расстановки книг на полках открытого доступа к фонду.

4.4.5.  Ежегодно в начале учебного года проходить перерегистрацию.

4.5.     Пользователь, утерявший документ из фонда библиотеки или нанесший ему невосполнимый ущерб, обязан заменить его соответственно таким же (в том числе и копией в переплете) или признанным библиотекой равнозначным. При утере, повреждении электронного носителя (диска) пользователь должен возместить электронный носитель (диск), а учреждение образования — обеспечить запись со­ответствующей информации на данный носитель.

4.6.     За утерю документа из фонда библиотеки или нанесение ему невосполнимого ущерба несовершенно­летним читателем ответственность несут его родители, опекуны, попечители.

4.7.     Пользователи, нарушившие правила пользования библиотекой, могут быть лишены права пользования на срок 1 месяц. За особые нарушения, предусмотренные действующим законодательством, пользователи несут административную, гражданско-правовую или уголовную ответственность.

5.   ОБЯЗАННОСТИ БИБЛИОТЕКИ ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

Библиотека обязана:

5.1.   Обслуживать пользователей библиотеки учреждения образования в соответствии с правилами пользо­вания библиотекой.

5.2.   Создавать и поддерживать комфортные условия для работы читателей в библиотеке.

5.3.   Не использовать сведения о пользователях, их интересах в иных целях, кроме научных и библиотечно-производственных.

5.4.   Давать полную информацию пользователям библиотеки о наличии документов в фонде, систематически информировать их о вновь поступивших документах.

5.5.   Оказывать помощь пользователям в выборе необходимой литературы.

5.6.   Предоставлять пользователям (читателям) возможность пользования каталогами, библиографическими и информационными ресурсами.

5.7.   Систематически следить за своевременным возвратом в библиотеку документов из фонда.

5.8.   Обеспечить режим работы в соответствии с потребностями школы.

5.9.   Обеспечить сохранность и рациональное использование библиотечного фонда, создать необходимые условия для хранения документов.

 Заведующий библиотекой_____________________________ _____20г.

                                                ^{(подпись)        (инициалы, фамилия)         (дата)}

^[1]Срок пользования может быть продлен, если на данный документ нет спроса со стороны других пользователей.

^[2]Учащиеся в течение двух недель с момента выдачи учебника могут заменить его, если обнаружат дефект (отсутствуют страницы, имеется типографский брак и др.).

' При получении документов из фонда пользователь обязан тщательно их просмотреть и в случае обнаружения каких-либо дефектов со­общить об этом библиотекарю, который должен сделать на них соответствующие пометки.

раскрыть » / « свернуть

ПОЛОЖЕНИЕ

О БИБЛИОТЕКЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

1. Общие положения

1.1. Библиотека общеобразовательной школы (далее — “школьная библиотека”) является структурным подразделением школы, призванным содействовать процессу обучения и воспитания уча­щихся, повышению квалификации работников школы, а также центром распространения знаний, духовного и интеллектуального общения.

1.2. Школьная библиотека в своей деятельности руководствуется законом Республики Беларусь “О библиотечном деле в Респуб­лике Беларусь” (Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь, 1995 г.; № 20, ст.238), другими нормативными и правовыми актами Республики Беларусь по библиотечному делу, распорядительными актами Главного управления общего среднего образования Министерства образования Республики Беларусь, Уставом общеобразо­вательной школы, распорядительными актами директора школы, настоящим Положением.

1.3. Школьная библиотека осуществляет свою деятельность со­вместно с педагогическим коллективом школы.

1.4. Школьная библиотека взаимодействует с библиотеками ре­гиона, обслуживающими учащихся и педагогических работников школы, работает в контакте с другими библиотеками, творческими союзами и общественными объединениями.

1.5. Республиканским методическим центром для школьных библиотек является Республиканская научно-педагогическая биб­лиотека Министерства образования Республики Беларусь.

2. Основные задачи

2.1. Обеспечение многообразия содержания образовательного процесса, особенностей программных педагогических установок отдельных школьных коллективов путем оперативного и качест­венного комплектования фондов, библиотечного и информационно-библиографического обслуживания читателей.

2.2. Воспитание у учащихся информационной культуры: при­витие навыков умелого пользования книгой, библиотекой, другими источниками информации.

2.3. Содействие успешному усвоению учебных программ, разви­тию творческого мышления, познавательных интересов и способ­ностей.

2.4. Содействие повышению методического и педагогического мастерства учителей, воспитателей, других категорий педагогичес­ких работников школы.

2.5. Содействие самообразованию учащихся и педагогических работников школы, обеспечение информацией их социальных, куль­турных потребностей.

3. Содержание работы

В соответствии с основными задачами школьная библиотека:

* Настоящее Положение распространяется на библиотеки всех типов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев независимо от их ведомственной принадлежности и форм собственности и является основой для разработки и утверждения директором учебного заведения Положения о библиотеке конкретного учебного заведения.

3.1. Формирует универсальный по отраслевому составу фонд, соответствующий по содержанию ее образовательным, воспитатель­ным и информационным функциям, на языках, которые изучаются в школе; а также фонд учебной литературы**

3.2. Обеспечивает сохранность фонда и использование его чита­телями в соответствии с установленными правиламі.

3.3. Осуществляет библиотечную обработку поступающих в фонд изданий, организует и ведет справочно-библиографический аппарат (СБА).

3.4. Осуществляет справочно-библиографическое обслуживание и библиографическое информирование педагогического коллектива и учащихся школы, организует и проводит работу по воспитанию культуры чтения, основ библиотечно-библиографической грамотности читателей.

3.5. Ведет дифференцированное библиотечное обслуживание на абонементе, в читальном зале. При необходимости может создавать в учебных кабинетах библиотечные пункты, использовать в работе межбиблиотечный абонемент (МБА).

3.6. Изучает и направляет чтение учащихся с учетом их возраста, уровня знаний, способствует формированию их читательских интересов, оказывает помощь родителям по вопросам детского чтения.

3.7. Содержание и объем выполняемых работ в школьной библиотеке дифференцируются в зависимости от специфики, задач школы и штатного обеспечения библиотеки.

 4. Правовой статус. Финансирование и материально-техническое обеспечение

 4.1. Школьная библиотека открывается при наличии соответствующего помещения и оборудования, постоянного источника финансирования, первоначального книжного фонда в размере не менее двух тысяч экземпляров, а также библиотечных кадров.

Администрация школы обязана обеспечить библиотеку помещениями, соответствующими установленным нормативам для обслуживания читателей и

хранения библиотечных фондов, а также оборудованием, средствами механизации и автоматизации библиотечных фонда, а также оборудованием, средствами механизации и автоматизации библиотечных процессов.

Для хранения фонда учебной литературы выделяется отдельное помещение.

4.2. Школьная библиотека имеет штемпель с обозначением свое­го полного наименования и другие необходимые штемпели.

4.3. Расходы на содержание школьной библиотеки предусматриваются в общей смете расходов школы.

4.4. Состояние материально-технической базы и фонда библиотеки является одним из основных показателей готовности школы к новому учебному году.

4.5. Порядок доступа к фондам, перечень услуг и условии их предоставления библиотекой и определяются Типовыми правилами пользования школьной библиотекой в Республике Беларусь, утверж­денными приказом Министерства образования Республики Бела­русь 27.12.1999 № 768.

 **Работа по формированию фонда учебной литературы осуществляется школь ной библиотекой согласно Инструкции по созданию, пополнению и обновлению библиотечных фондов школьных учебников, утверждаемой Министерством обра­зования Республики Беларусь.

 4.6. Школьная библиотека осуществляет свою деятельность на основе плана, ведет документацию в установленном порядке и от­читывается перед директором и педагогическим советом школы.

4.7. Штат и структура библиотеки утверждаются директором школы.

4.8. Возглавляет школьную библиотеку заведующий, который подчиняется непосредственно директору школы и является членом педагогического совета школы.

Заведующий несет ответственность за результаты работы биб­лиотеки.

4.9. Работники школьной библиотеки систематически повы­шают свою квалификацию на курсах в институтах повышения ква­лификации (не реже одного раза в пять лет); на семинарах, про­водимых библиотеками-методическими центрами, методическими объединениями, путем самообразования; проходят аттестацию в установленном порядке.

4.10. Оплата труда работников школьных библиотек произ­водится в соответствии с действующим законодательством.

4.11. За активную работу сотрудники школьной библиотеки могут представляться к наградам в установленном порядке.

4.12. Библиотечные работники несут ответственность за со­хранность фондов в соответствии с действующим законодатель­ством.

4.13. Трудовые отношения работников школьной библиотеки регулируются законодательством Республики Беларусь о труде.

4.14. Для оказания практической помощи и рассмотрения ак­туальных вопросов работы в школьной библиотеке на правах со­вещательного органа может быть создан библиотечный совет, в который входят работники библиотеки, представители педагоги­ческого коллектива, актива родителей, общественности, учащихся.

 4.15. Библиотека вправе:

¨             самостоятельно определять содержание и конкретные формы своей деятельности в соответствии с целями и задачами, указанными в Положении;

¨             знакомиться с учебными программами, планами воспитатель­ной работы школы, получать от педагогического коллектива све­дения, необходимые для решения поставленных перед библиотекой задач;

¨             входить в библиотечные объединения, ассоциации;

¨             участвовать на конкурсной или иной основе в реализации государственных и региональных программ развития библиотечного дела.

4.16. Проверка деятельности школьной библиотеки проводится по согласованию с директором школы и районным (городским) отделом образования с обязательным привлечением специалистов библиотечного дела в качестве экспертов.

раскрыть » / « свернуть

Во исполнение письма Министерства образования Республики Беларусь от 14 апреля 2018 года № 05-01-21/3414/дс «Об организации вручения подарочного издания «Я – Гражданин Республики Беларусь» комитет по образованию Мингорисполкома информирует, что
в соответствии с пунктом 28 раздела «Мероприятия подпрограммы 1 «Семья и детство» приложения 1 к Государственной программе «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь» на 2016 – 2020 годы осуществляется заказ, издание и вручение учащимся, достигшим 14-летнего возраста, подарочного комплектного издания
«Я – гражданин Республики Беларусь» (далее – подарочное издание).

Обращаем внимание на необходимость обязательного вручения данного издания каждому учащемуся, достигшему 14-летнего возраста,
в торжественной обстановке.

Торжественные мероприятия по вручению подарочного издания могут быть приурочены к государственным праздникам и памятным датам (День Конституции Республики Беларусь – 15 марта, День Победы –
9 мая, День Государственного герба и флага Республики Беларусь – второе воскресенье мая и др.), а также проводиться в рамках значимых местных (городских, районных) и общешкольных праздников, акций, форумов, конференций, уроков мужества, собраний лидеров молодежного движения и актива ученического самоуправления либо как самостоятельные мероприятия.

Местом проведения церемонии вручения подарочного издания могут быть административные учреждения, музеи и другие учреждения культуры, учреждения образования, мемориалы и памятные места Беларуси. В помещении для проведения торжественного вручения данного издания необходимо предусмотреть наличие государственной символики Республики Беларусь.

Для обеспечения системности и повышения качества работы по организации вручения комплектного издания в учреждениях общего среднего образования необходимо формировать и регулярно обновлять банк данных учащихся, достигших соответствующего возраста, позволяющий формировать группы для вручения.

Информация о мероприятиях по вручению подарочного издания должна найти отражение на сайтах учреждений образования, на страницах периодических изданий.

В целях совершенствования работы по организации вручения подарочного издания рекомендуем воспользоваться рекомендациями, находящимися в Приложении к данному письму.

Просим установить надлежащий контроль за выполнением рекомендаций Министерства образования Республики Беларусь по организацию вручения подарочного издания.

 

Приложение: на 2 л. в 1 экз.

раскрыть » / « свернуть

 

Паспорт школьной библиотеки

Государственное учреждение образования «Средняя школа №2 г.Городка им. А.П. Соболевского»

(название учреждения образования)

211573 Витебская обл., г.Городок ул.Невельское шоссе, д.16______________

(почтовый адрес)

8-02139-5-27-03______________________________________________________

(телефон, факс)

sch2@gorodokroo.by_______________________________________________

(e-mail)

Ефремова Нина Хусамбаевна__________________________________________

(фамилия, имя, отчество руководителя учреждения образования)

Библиотека ГУО «Средняя школа №2 г.Городка им. А.П. Соболевского», 1987_________________________________________________________________

(полное название библиотеки, год её создания)

Гаврилова Марина Николаевна_______________________________________

(фамилия, имя, отчество заведующего школьной библиотекой)

Гаврилова Марина Николаевна _______________________________________

(фамилия, имя, отчество библиотекаря)

1. Характеристика материально-технической базы библиотеки.

1.1. Общая площадь (м²) 147

Абонемент (м²) 98

Читальный зал (м²) 49

отдельный или совместный (нужное подчеркнуть)

количество посадочных мест 10

Книгохранилище для учебников (м²) нет

Занимаемые библиотекой помещения: согласно проекту; приспособлен­ные (нужное подчеркнуть)

1.2.          Библиотечное оборудование:

• стеллажи (имеются, нет)____имеются___________
• выставочное оборудование (имеется, нет) ____имеется___________
• другая мебель (перечислить, кол-во)картотека, книжный шкаф, пись­менные столы и стулья_____________________________________

1.3.          Технические средства (какие, количество):

• множительная техника МФУ___________________
• компьютерная техника компьютер-4____________
• другое нет_________________________________

2. Сведения о фонде библиотеки.

2.1Библиотечный фонд (всего экз. на 01.09.2022) 34967

Из них:

• основной фонд (всего экз.) 27130
• фонд учебных изданий (всего экз.)7837
• на электронных носителях (всего экз.)101

2.2 Фонд энциклопедических и справочных изданий (всего экз.)1102

количество изданий по подписке 7

приобретенных за внебюджетные средстванет

2.3Общая книговыдача9324,

2.1.          Дополнительное комплектование библиотеки за 2019/2020 учебный год

(кол-во экз., сумма)

• акция «Подари книгу библиотеке»_ нет
• спонсорская помощь нет
• за средства спецсчета учреждения_ нет
• другое_______________________ нет

3. Сведения о справочно-библиографическом аппарате библиотеки.

3.1.          Каталоги и указатели:

алфавитный каталог (объем в карточках) нет

систематический каталог (объем в карточках) нет

электронный каталог (объем записей)нет

3.2 Картотеки (количество, названия):3

периодических изданий, вопрос-ответ, воспитать патриотов, здоровый образ жизни

4. Сведения о пользователях библиотеки за 2021/2022 учебный год.

4.1 Всего классов-комплектов 24

4.2 Всего учащихся 570

4.3Всего пользователей 569

из них:

учащихся 514

педагогов51

других 4

4.4Количество посещений 9001

5. Сведения о работе библиотеки в помощь обеспечению образовательно­го процесса (на базе библиотеки). Факультативы, кружки, объединения, клубы, лектории и другое — нет

6. Сведения о деловых контактах и сотрудничестве (участие в программах, проектах, акциях, мероприятиях) районной библиотеки – нет

7. Сведения о кадрах.

7.1 Штат библиотеки (чел.)__1

7.2Образование:

- заведующий библиотекой – среднее специальное, библиотекарь – среднее специальное

7.3 Стаж библиотечной работы __заведующий библиотекой 24 года

7.4 Возраст  заведующий библиотекой – 47 лет

7.5 Повышение квалификаций (где и когда проходило в последний раз)__заведующий библиотекой ВОИРО,2017__

7.6 навыки пользования компьютерной техникой __хорошие_

8. График работы библиотеки__08.00- 19.00, суббота 08.00 – 15.30

выходной ____воскресенье_____

санитарный день ___последняя пятница месяца____

 

Дата заполнения 31.08.2022                     ____________________________

                                                                                            (подпись зав.библиотекой)

раскрыть » / « свернуть

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель Министра образования

Республики Беларусь

_____________В.А. Будкевич

«25» ___июня___2014 г.

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по организации в 2014/2015 учебном году работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования

 

 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 Библиотека учреждения образования, реализующего образовательную программу общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования (далее – библиотека), является структурным подразделением учреждения общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования.

Библиотека призвана содействовать процессу обучения и воспитания учащихся, осуществлять информационное сопровождение образовательного процесса и обеспечивать права его участников (учащихся, их законных представителей, педагогических работников, других работников учреждения образования) на бесплатное пользование информационными ресурсами библиотеки.

Библиотека взаимодействует с библиотеками иных учреждений общего образования, библиотеками государственных организаций с целью обмена опытом и документами.

Методическим центром для библиотек является научно-педагогическая библиотека учреждения «Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь».

Основными задачами библиотеки являются:

обеспечение доступа к информации участникам образовательного процесса посредством использования информационных ресурсов библиотеки на различных носителях;

обеспечение образовательного процесса и самообразования учащихся,      педагогических      работников     путем      библиотечного,

информационного и справочно-библиографического обслуживания;

содействие успешному усвоению учебных программ, развитию творческого мышления, познавательных интересов и способностей учащихся через внедрение в работу современных библиотечных методик, активное использование фонда библиотеки и ресурсов удаленного доступа;

оказание информационной поддержки педагогическим работникам учреждений образования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, а также специального образования на уровне общего среднего образования (далее – учреждения общего среднего образования), в повышении методического и педагогического мастерства;

формирование информационного мировоззрения учащихся и познавательной деятельности посредством организации системной работы в рамках программы «Основы информационной культуры»[1];

оказание консультационной помощи учащимся, педагогическим работникам и иным категориям пользователей в получении информации;

совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий;

создание медиа-библиотечной среды как сферы медиа-образования со специальными средствами и методами.

В своей деятельности библиотеки учреждений общего среднего образования руководствуются действующими в Республике Беларусь нормативными правовыми актами библиотечного дела, в том числе:

Законом Республики Беларусь от 22 марта 1995 г. «Аб бібліятэчнай справе ў Рэспубліцы Беларусь» (в редакции Закона Республики Беларусь от10 июля 2012 г. № 426);

постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 06.01.2012 № 3 «Об утверждении Инструкции о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования»;

приказом Министерства культуры Республики Беларусь от 28.08.1998 № 300 «Аб зацвярджэнні Iнструкцыі па ўлiку i захаванасцi бiблiятэчных фондаў у Рэспублiцы Беларусь» (в редакции постановления Министерства культуры Республики Беларусь 02.10.2001 № 14).

Структура библиотеки может включать, помимо традиционных для библиотеки подразделений (абонемент, читальный зал, хранилище),и инновационное подразделение – медиатеку.

Наличие медиатеки как составной части библиотеки определяется возможностями учреждений общего среднего образования.

В целях обеспечения модернизации библиотеки в условиях информатизации образования руководитель учреждения общего среднего образования обеспечивает библиотеку:

– финансированием для комплектования информационными ресурсами на различных носителях;

– необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии со структурой библиотеки и действующими стандартами и нормативами;

– современной мультимедийной, копировально-множительной, иной оргтехникой;

– ремонтом и сервисным обслуживанием технического оборудования библиотеки.

Библиотечное, информационное и справочно-библиографическое обслуживание пользователей осуществляется на основе годового плана учреждения общего среднего образования. План работы библиотеки является одним из обязательных разделов годового плана учреждения образования.

Режим работы библиотеки определяется в соответствии с правилами внутреннего распорядка учреждения общего среднего образования и утверждается руководителем учреждения образования.

Основными направлениями работы библиотеки являются:

организация работы по формированию, учету, выдаче основного библиотечного фонда (универсального отраслевого по своему составу фонда, соответствующего по содержанию образовательным, воспитательным и информационным функциям), а также фонда учебных изданий на основании Инструкции о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования в соответствии с учетными формами согласно приложениям 1 – 5[2]);

обеспечение сохранности документов в соответствии с установленными правилами;

организация и ведение справочно-библиографического аппарата;

осуществление библиотечного, информационного и справочно-библиографического обслуживания пользователей;

проведение культурно-просветительной работы, направленной на содействие духовного развития пользователей.

организация мероприятий по воспитанию у учащихся интереса к книге и чтению.

2. УЧЕТ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ

В соответствии с пунктом 16 Инструкции о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования учебные издания учитываются и хранятся отдельно от художественной и отраслевой литературы.

Министерство образования рекомендует комплектовать библиотеки учреждений общего среднего образования учебными изданиями (печатными и электронными), которым в установленном порядке присвоен соответствующий гриф и которые используются в образовательном процессе учреждений образования:

учебник(в том числе букварь);

учебное пособие (в том числе рабочая тетрадь);

учебно-методическое пособие;

учебное наглядное пособие;

пособие;

практикум;

хрестоматия.

Учет учебников и учебных пособий, находящихся в учреждениях общего среднего образования, включает прием, регистрацию поступлений, штемпелевание учебных изданий, выдачу учащимся и возврат от них учебных изданий.

Учет учебников, учебных пособий в учреждениях общего среднего образования проводится методом групповой обработки. Общее количество учебников и учебных пособий отражается в книге учета учебных изданий по форме согласно приложению1 к данным методическим рекомендациям.

На основе книги учета учебников и учебных пособий учреждений общего среднего образования осуществляется контроль за сохранностью учебных изданий, проверка или передача его от одного сотрудника к другому.

На каждое учебное издание заводится отдельная учетная карточка по форме согласно приложению 2 к данным методическим рекомендациям.

На учебники и учебные пособия того же наименования с одинаковыми выходными данными, поступающими в учреждения общего среднего образования дополнительно, новая учетная карточка не оформляется, запись делается в предыдущей (ранее открытой) учетной карточке.

Учетная карточка учебного издания регистрируется в журнале регистрации учетных карточек учебных изданий учреждений общего среднего образования по форме согласно приложению 3 к данным методическим рекомендациям.

Для организации учета учебных изданий используется штемпель библиотеки учреждения общего среднего образования, содержащий название учреждения образования, который ставится на титульной странице каждого учебного издания.

3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ И ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ

Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь(далее – Национальный институт образования) распределяет учебные издания между управлениями образования облисполкомов (комитетом по образованию Минского горисполкома). Управления образования облисполкомов распределяют учебные издания между отделами (управлениями) образования, спорта и туризма рай(гор)исполкомов, отделами образования, спорта и туризмаадминистрацийрайонов в городах областного подчинения в соответствии с определенными ими заказами с учетом фактических нужд; комитет по образованию Минского горисполкома – между управлениями образования, спорта и туризма администраций районов в городе Минске.Отделы (управления) образования, спорта и туризма рай(гор)исполкомов распределяют учебные издания между учреждениямиобщего среднего образования района,учреждениямиобщего среднего образования района в городах областного подчинения; управления образования, спорта и туризма администраций районов в городе Минске –между учреждениями общего среднего образования, которые находятся на территории района города независимо от их ведомственной подчиненности.

Национальный институт образования имеет право перераспределять учебные издания между управлениями образования, спорта и туризма облисполкомов (комитетом по образованию Минского горисполкома), которые в свою очередь могут перераспределять учебные издания между отделами (управлениями) образования, спорта и туризма рай(гор)исполкомов, отделами образования, спорта и туризма администраций районов в городах областного подчинения (управлениями образования, спорта и туризма администраций районов в городе Минске).

Отделы (управления) образования, спорта и туризма рай(гор)исполкомов, отделы образования, спорта и туризма администраций районов в городах областного подчинения, управления образования, спорта и туризма администраций районов в городе Минске имеют право перераспределять учебные издания между учреждениями общего среднего образования, которые расположены на территории района (города), района в городе между учреждениями, находящимися в их подчиненности.

Отделам (управлениям) образования, спорта и туризма рай(гор)исполкомов, отделам образования, спорта и туризма администраций районов в городах областного подчинения, управлениям образования, спорта и туризма администраций районов в городе Минске рекомендуется создавать на базе отдельных учреждений общего среднего образования обменные фонды учебных изданий.

При изменении учредителем в учреждениях общего среднего образования языка обучения и воспитания (с белорусского на русский или наоборот) управления образования облисполкомов и комитет по образованию Мингорисполкома перераспределяют учебные издания, находящиеся в учреждениях общего среднего образования, в рамках своего региона.

При создании или ликвидации учреждений общего среднего, специального образования или специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания управления образования облисполкомов и комитет по образованию Минского горисполкома, отделы (управления) образования, спорта и туризма рай(гор)исполкомов, управления образования, спорта и туризма администраций районов в городах перераспределяют учебные издания, находящиеся в учреждениях общего среднего, специального образования, в пределах своего региона.

 4. ВЫДАЧА И ВОЗВРАТ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ

Выдача учебных изданий учащимся учреждений общего среднего образования осуществляется работником библиотеки с участием педагогических работников.

За полученные учебные издания педагогический работник расписывается в журнале выдачи учебных изданий с указанием количества учебных изданий по каждому учебному предмету по форме согласно приложению 4 к данным методическим рекомендациям.

Персональный учет выдачи учебных изданий учащимся и возврата ими учебных изданий осуществляется по форме согласно приложению5 к данным методическим рекомендациям.

Выдача учебных изданий лицам с особенностями психофизического развития, обучающимся в специальных группах, группах интегрированного обучения и воспитания в учреждениях образования, осуществляется из фондов центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации педагогическим работником, который назначается приказом руководителя учреждения образования.

Учебные издания, полученные учащимися, подлежат возврату в библиотеку учреждения общего среднего образования по окончании учебного года, по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования, при переходе учащихся из одного учреждения образования в другое.

Учащимся учреждений общего среднего образования, готовящимся к поступлению в учреждения среднего специального или высшего образования, на протяжении учебного года могут дополнительно выдаваться учебные издания по формуляру читателя.

 5. СПИСАНИЕ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ

 Списание учебных изданий в учреждениях общего среднего образования осуществляется по согласованию с отделом (управлением) образования, спорта и туризма рай(гор)исполкома, отделом (управлением) образования, спорта и туризма администрации района в городе, на территории которого находится учреждение общего среднего образования, на основании акта на списание в следующих случаях:

окончания сроков использования учебных изданий, которые определены пунктом 14 Инструкции о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования;

передачи учебных изданий в иное учреждение образования;

ветхости учебных изданий до завершения сроков использования, которые определены пунктом 14 Инструкции о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования;

утери учебных изданий;

дефектности (издательский брак).

В акте указывается только одна из перечисленных причин.

Учебное пособие ”Беларусь – наша Радзiма. Падарунак Прэзiдэнта Рэспублiкi Беларусь А.P. Лукашэнкi першакласнiку“ списывается после передачи его в пользование учащимся учреждений общего среднего образования.

Учебные пособия (прописи, рабочие тетради) остаются у обучающихся и списываются в учреждениях общего среднего образования после окончания учебного года, в котором они использовались. Списание осуществляется в соответствии с количеством учащихся соответствующего класса с учетом прибывших (выбывших) учащихся.

Списание электронных учебных изданий (на материальном носителе) в учреждениях образования осуществляется по согласованию с отделом (управлением) образования, спорта и туризма рай(гор)исполкома, отделом (управлением) образования, спорта и туризма администрации района в городе, на территории которого находится учреждение общего среднего образования, на основании акта на списание в следующих случаях:

повреждения материального носителя;

утери электронного учебного издания на материальном носителе.

Акт на списание учебного издания составляется в двух экземплярах и утверждается руководителем учреждения образования.

В акте на списание указывается автор, название, год выпуска учебного издания, стоимость (цена) по учетным документам, количество экземпляров списанных учебных изданий и их общая стоимость. Один экземпляр акта остается в учреждении образования, второй сдается в бухгалтерию отдела (управления) образования, спорта и туризма рай(гор)исполкома, отдела образования, спорта и туризма администрации района в городе областного      подчинения, управления образования, спорта и туризма администрации района в городе Минске.

Количество экземпляров учебных изданий, списанных по акту, фиксируется в книге учета учебных изданий учреждений образования и учетных карточках.

Учащийся, потерявший учебное издание, должен заменить его соответствующим или равнозначным видом учебного издания.

Сведения о количестве учебных изданий, принятых взамен утерянных или испорченных, регистрируются в книге учета учебных изданий учреждений образования.

Учебные издания, у которых закончился срок использования, могут передаваться в учебные кабинеты учреждений образования для организации образовательного процесса на факультативных занятиях, при проведении поддерживающих и стимулирующих занятий, для ремонта других учебных изданий и иных целей, при этом дополнительные финансовые документы на использование данных учебных изданий не составляются.

Списанные учебные издания сдаются в соответствующие организации по заготовке вторичного сырья.

6. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ УЧЕБНЫМИ ИЗДАНИЯМИ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

 За организацию работы по обеспечению учебными изданиями учреждений общего среднего образования, их своевременное пополнение и обновление, создание условий для их сохранности и учета, точность заказа в соответствии с Инструкцией о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования несет ответственность руководитель учреждения образования.

Педагогические работники учреждения общего среднего образования (в том числе классные руководители) участвуют в выдаче учащимся учебных изданий, организуют их возврат в библиотеку при переходе из одного учреждения образования в другое, после окончания учебного года и осуществляют работу по воспитанию бережного отношения к учебным изданиям.

Учебные издания поступают в учреждения общего среднего образования в соответствии с разнарядками, подготовленными отделами (управлениями) образования, спорта и туризма рай(гор)исполкомов, отделами образования, спорта и туризма администраций районов в городах областного подчинения, управлениями образования, спорта и туризма администраций районов в городе Минске, управлениями образования облисполкомов и комитетом по образованию Минского горисполкома на основе плана завоза, составленного Национальным институтом образования.

 7. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

 С целью формирования у учащихся уважения и гордости за государственные символы Республики Беларусь рекомендуем в библиотеках учреждений общего среднего образования организовать тематические выставки, выставки-презентации «Государственная символика Республики Беларусь», «День государственного герба и Государственного флага Республики Беларусь» и др., а также приобрести книги «Герб. Сцяг. Гимн» для детей младшего школьного и старшего школьного возраста (План мероприятий, направленных на формирование у обучающихся уважения к государственным символам Республики Беларусь, утвержденный Министром образования Республики Беларусь 07.06.2013).

В 2014/2015 учебном году при планировании работы библиотеки следует учитывать мероприятия, предусмотренные Системой мер, направленных на развитие и поддержку чтения в Республике Беларусь на 2013-2015 годы, утвержденной Министром культуры Республики Беларусь 28.12.2012.

Рекомендуем запланировать проведение областных и районных семинаров библиотекарей учреждений образования по следующим темам:

деятельность библиотеки в воспитании медиаграмотности учащихся;

библиотека учреждений общего среднего образования в условиях модернизации образования: направления деятельности;

формирование кадровых ресурсов библиотек в новой информационной среде.

На районных методических объединениях библиотекарей учреждений общего среднего образования рекомендуем обсудить следующие вопросы:

интерактивные методики и мультимедийные проекты в организации работы с читателем;

информационно-рекламная деятельность библиотек как основа в организации работы по приобщению к чтению.

Также обращаем внимание на то, что в 2012 году в соответствии с поручением Совета Министров Республики Беларусь от 29 октября 2011 г. № 05/206-334в стране проводился эксперимент по объединению сельских публичных и школьных библиотек (далее – эксперимент).

В ходе проведения эксперимента с учетом ситуации в конкретном населенном пункте созданы интегрированные библиотеки в отдельных населенных пунктах на базе библиотек учреждений общего среднего образования либо публичных библиотек. Проанализирован экономический эффект, проработаны вопросы комплектования библиотечных фондов, материально-технического и кадрового обеспечения, нормативной правовой базы. Библиотечным работникам интегрированных библиотек следует организовать работу в соответствии с Методическими рекомендациями по интеграции (объединению) сельских публичных библиотек и библиотек учреждений общего среднего образования и организации их деятельности, утвержденные 14 сентября 2012 г. Министерством культуры Республики Беларусь и Министерством образования Республики Беларусь.

 Приложение 1

к Методическим рекомендациям по организации в 2014/2015 учебном году  работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования

 

Форма

 КНИГА УЧЕТА     УЧЕБНЫХ   ИЗДАНИЙ

 Часть I. Поступление учебных изданий

 

Дата за-писи	№ п/п	Откуда поступили	№, дата сопрово- дительного документа (товарно-транспортной накладной)	Всего экзем-пляров	На какую общую сумму поступило	Распис- ка бухгал-терии о постанов-ке на учет

 Часть II. Выбытие учебных изданий

№ п/п	Дата за-писи	№ акта на списание	Всего экзем-пляров	Сумма списания	Расписка бухгалтерии о приеме акта на списание

Часть III. Итог учета учебных изданий 

Изменение количества учебных изданий	Всего экземпляров	Общая сумма средств
Числится на 1 января 20___ г. Поступило за 20____ г. Выбыло за 20____ г. Числится на 1 января 20___ г.

 

 Приложение 2

к Методическим рекомендациям по организации в 2014/2015 учебном году   работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования                                              

Форма

 УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА

 Регистрационный номер __________

 _____________________________________________________________

автор, название

______________________________________________________________

год издания, издательство, класс (группа), стоимость

_____________________________________________________________

  

Год, № в книге учета учебных изданий	Поступило учебных изданий	Выбыло учебных изданий	Числится учебных изданий
1	2	3	4

 Приложение 3

к Методическим рекомендациям по организации в 2014/2015 учебном году   работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования

                                                                                                                         Форма

 ЖУРНАЛ

РЕГИСТРАЦИИ УЧЕТНЫХ КАРТОЧЕК УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ

№ учетной карточки	Автор, название учебного издания, класс	№ акта выбытия учетной карточки

 Приложение 4

к Методическим рекомендациям по организации в 2014/2015 учебном году   работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования

                                                                                                             Форма

ЖУРНАЛ   ВЫДАЧИ   УЧЕБНЫХ   ИЗДАНИЙ

 Класс___________

Классный руководитель ______________________________________________

__________________________________________________________________

   

№ п/п	Автор, название учебного издания	Количество полученных экземпляров	Подпись педагогического работника, получившего учебные издания

 

 Приложение 5

к Методическим рекомендациям по организации в 2014/2015 учебном году   работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования

                                                                                                             Форма

 ПЕРСОНАЛЬНЫЙ УЧЕТ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ

 Класс ___________

Класный руководитель______________________________________________

__________________________________________________________________ 

Фамилия, имя (инициалы) учащегося

Полученные учебные издания (названия)

Отметка о получении

Отметка о возврате

 

[1]Программа опубликована в бюллетене Министерства образования Республики Беларусь «Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь», № 13, 2008 г., а также размещена на сайтах Научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь(www.adu.by), научно-педагогической библиотеки учреждения «Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь» (www.npb.unibel.by).

[2]Обращаем внимание на то, что изданы: Журнал использования электронных средств обучения (ЭСО) в образовательном процессе, Журнал учета имеющихся в образовательном учреждении электронных средств обучения (ЭСО). Названные журналы необходимо иметь в каждой библиотеке учреждения общего среднего образования.

раскрыть » / « свернуть

Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
14 января 2022 г. № 154-З
Об изменении Кодекса Республики Беларусь
об образовании
Принят Палатой представителей 21 декабря 2021 г.
Одобрен Советом Республики 22 декабря 2021 г.
Статья 1. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г.
изложить в новой редакции:
«КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОБ ОБРАЗОВАНИИ
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
РАЗДЕЛ I
ОСНОВЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГЛАВА 1
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Статья 1. Основные термины, применяемые в настоящем Кодексе,
и их определения

1. В настоящем Кодексе применяются следующие основные термины и их
определения:
1.1. абитуриент – лицо, обратившееся для получения образования в учреждение
образования, организацию, реализующую образовательные программы научно-
ориентированного образования, иную организацию, к индивидуальному
предпринимателю, которым в соответствии с законодательством предоставлено право
осуществлять образовательную деятельность, в случае проведения отбора лиц, наиболее
подготовленных для освоения содержания образовательных программ;
1.2. бакалавр – степень, присваиваемая лицам, освоившим содержание
образовательной программы бакалавриата и получившим общее высшее образование;
1.3. воспитание – целенаправленный процесс формирования разносторонне
развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося;
1.4. выпускник – лицо, получившее образование;
1.5. грант на обучение – средства из республиканского бюджета, ежегодно
выделяемые в целях освоения иностранными гражданами и лицами без гражданства,
постоянно проживающими за пределами Республики Беларусь, содержания
образовательных программ высшего и среднего специального образования
в государственных учреждениях высшего и среднего специального образования;
1.6. иная организация, которой в соответствии с законодательством предоставлено
право осуществлять образовательную деятельность (далее – иная организация,
осуществляющая образовательную деятельность), – юридическое лицо, одной из целей
деятельности которого является осуществление образовательной деятельности в ходе
реализации образовательных программ, определяемых настоящим Кодексом;

Смотреть полностью (скачать)

раскрыть » / « свернуть

                                              ЗАЦВЕРДЖАНА

                                               Загад

                                               Мiнiстэрства адукацыi

                                               Рэспублiкi Беларусь

                                               01.02.2000 N 49

 

 

ІНСТРУКЦЫЯ

ПА СТВАРЭННІ, ПАПАЎНЕННІ І АБНАЎЛЕННІ БІБЛІЯТЭЧНЫХ ФОНДАЎ ШКОЛЬНЫХ ПАДРУЧНІКАЎ

1. Агульныя палажэнні

1.1. Дадзеная інструкцыя вызначае парадак стварэння, папаўнення і абнаўлення бібліятэчных фондаў школьных падручнікаў.

1.2. Бібліятэчныя фонды падручнікаў па агульнаадукацыйных прадметах сярэдняй школы ствараюцца ў агульнаадукацыйных і спецыяльных школах, прафесіянальна-тэхнічных вучылішчах, сярэдніх спецыяльных, вышэйшых і іншых тыпах навучальных і пазашкольных установах, у якіх гэтыя падручнікі выкарыстоўваюцца ў навучальна-выхаваўчым працэсе.

1.3. Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь зацвярджае спіс падручнікаў, вучэбных дапаможнікаў, вучэбна-метадычнай літаратуры па дзяржзаказах для агульнаадукацыйных школ і іншых устаноў адукацыі да наступнага навучальнага года.

1.4. Навукова-метадычны цэнтр вучэбнай кнігі і сродкаў навучання Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь (у далейшым — НМЦэнтр) вывучае і аналізуе стан забеспячэння рэспубліканскай сістэмы адукацыі вучэбнай кнігай.

1.5. Рэспубліканская навукова-педагагічная бібліятэка Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ажыццяўляенавукова-метадычнае кіраўніцтва школьнымі бібліятэкамі рэспублікі.

1.6. Абласныя (Мінскае гарадское) упраўленні адукацыі ажыццяўляюць кантроль і аналіз стану забеспячэння бібліятэчных фондаў раённых і гарадскіх аддзелаў адукацыі.

1.7. Раённыя і гарадскія аддзелы адукацыі ажыццяўляюць аналіз заказаў усіх тыпаў навучальных устаноў на школьную вучэбную літаратуру і яе размеркаванне.

Смотреть (скачать)

раскрыть » / « свернуть

ПАСТАНОВА МІНІСТЭРСТВА КУЛЬТУРЫ РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ  

2 кастрычніка 2001 г. № 14

 

Аб унясенні змяненняў і дапаўненняў у Інструкцыю па ўліку і захаванасці бібліятэчных фондаў у Рэспубліцы Беларусь

Міністэрства культуры Рэспублікі Беларусь пастанаўляе:

Унесці ў Інструкцыю па ўліку і захаванасці бібліятэчных фондаў у Рэспубліцы Беларусь, зацверджаную загадам Міністэрства культуры Рэспублікі Беларусь ад 28 жніўня 1998 г., № 300 (Бюллетень нормативно-правовой информации, 1998 г., № 24), змяненні і дапаўненні, выклаўшы яе ў новай рэдакцыі:

“ЗАЦВЕРДЖАНА”

Загад Міністэрства культуры Рэспублікі Беларусь 28.08.1998 №300 (у рэдакцыі пастановы Міністэрства культуры Рэспублікі Беларусь 02.10.2001 №14).

ІНСТРУКЦЫЯ

ПА ЎЛІКУ І ЗАХАВАНАСЦІ БІБЛІЯТЭЧНЫХ ФОНДАЎ У РЭСПУБЛІЦЫ БЕЛАРУСЬ

Інструкцыя па ўліку і захаванасці бібліятэчных фондаў у Рэспубліцы Беларусь (далей - Інструкцыя) з'яўляецца абавязковай для прымянення ў бібліятэках Рэспублікі Беларусь. Гэта Інструкцыя ўстанаўлівае адзіныя правілы ўліку і захаванасці дакументаў, якія складаюць бібліятэчны фонд незалежна ад статусу бібліятэкі,яе ведамаснай прыналежнасці, структуры, арганізацыйна-тэхналагічных асаблівасцей.

Раздзел I. Улік бібліятэчнага фонду

Глава 1. Агульныя палажэнні

1. Для мэт гэтай Інструкцыі ўказаныя ніжэй тэрміны маюць наступнае значэнне:

1.1. адзінка захоўвання фонду - асобны дакумент або іх сукупнасць, якія ўлічваюцца пры захоўванні як элемент фонду;

1.2. адзінка ўліку фонду - уніфікаваная адзінка вылічэнн велічыні руху фонду;

1.3. аўтаматызаваны рэжым работы - тэхналогія працы, заснаваная на выкарыстанні злектронна-вылічальных машын (далей ЭВМ);

1.4. балансавы кошт фонду - кошт бібліятэчнага фонду, які адлюстроўваецца ў бухгалтарскім уліку;

1.5. бібліятэчны фонд - упарадкаваная сукупнасць дакументаў (уліковых адзінак), якія адпавядаюць задачам і профілю бібліятэкі і прызначаны для выкарыстання і захоўвання;

Смотреть (скачать)

раскрыть » / « свернуть

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

«Об организации работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования
для лиц с интеллектуальной недостаточностью»

 1. Общие положения

Библиотека учреждения образования, реализующего образовательные программы общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью (далее – библиотека учреждения образования), является структурным подразделением учреждения образования.

Библиотека учреждения образования относится к категории специальных библиотек[1], осуществляет сбор и обеспечивает сохранность документов[2] для их использования всеми участниками образовательного процесса.

[1]Специальная библиотека – библиотека, которая удовлетворяет информационные потребности пользователей библиотеки, связанные с образовательной деятельностью (библиотеки учреждений образования) (абзац третий пункта 3 статьи 133 Кодекса Республики Беларусь о культуре).

[2]Документ – носитель информации, в том числе электронный, на котором информация размещается в виде текста, звукозаписи или изображения и который определен для передачи информации во времени и пространстве (абзац второй пункта 1 статьи 133 Кодекса Республики Беларусь о культуре). Смотреть (скачать)

раскрыть » / « свернуть

Закон Республики Беларусь от 31.12.2009 N 114-З "О внесении изменений и дополнений в некоторые законы Республики Беларусь по вопросам бюджетных отношений"

 Статья 13. Унесцi ў Закон Рэспублiкi Беларусь ад 22 сакавiка 1995 года "Аб бiблiятэчнай справе ў Рэспублiцы Беларусь" у рэдакцыi Закона Рэспублiкi Беларусь ад 11 лiстапада 2002 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1995 г., N 20, арт. 238; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 128, 2/896) наступныя змяненнi i дапаўненне:

 1. Абзац восьмы часткi трэцяй артыкула 6 выключыць.

 2. У артыкуле 17:

 частку трэцюю дапоўнiць другiм сказам наступнага зместу: "Гэтыя грашовыя сродкi не падлягаюць адабранню на канец фiнансавага года i павiнны накiроўвацца на ажыццяўленне статутнай дзейнасцi бiблiятэк.";

 частку чацвёртую выключыць.

раскрыть » / « свернуть

ЗАКОН РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ

22 сакавіка 1995 г. № 3680-XІІ

Аб бібліятэчнай справе ў Рэспубліцы Беларусь

Гэты Закон вызначае прававыя, эканамічныя, сацыяльныя, арганізацыйныя асновы бібліятэчнай справы ў Рэспубліцы Беларусь і рэгулюе ўзаемаадносіны бібліятэк з дзяржавай, фізічнымі і юрыдычнымі асобамі ў мэтах задавальнення інфармацыйных, культурных, навуковых і іншых патрэбнасцей грамадства. Смотреть (скачать)

раскрыть » / « свернуть